Oficina PIBID teatro para Professores na semana da educação do IEEAB

Dia 26 de outubro, ministramos outra oficina na Semana da Educação da escola Assis Brasil, no planejamento inicial estava previsto trabalharmos Teatro Fórum com professores. Contudo, devido a mudanças em questões organizativas da escola, não fora possível fazer esta oficina. Tivemos 3 professores e 17 alunos do Colégio Pelotense e Assis Brasil disponíveis para o trabalho, assim decidimos trabalhamos jogos e exercícios de improvisação de cenas. Fizemos alguns jogos de percussão onde todos puderam brincar e descontrair-se em um primeiro momento, depois desenvolvemos o jogo da cadeira, trabalhamos o coletivo do grupo, estimulando a atenção e a parceria durante o jogo, levando a uma integração dos presentes. Com os exercícios de improvisação promovemos a descontração, diversão e a expressão através da linguagem gestual. Depois da oficina os participantes tiveram espaço para refletir sobre os jogos utilizados e sua disponibilidade ou não para ser em utilizados nas suas práticas docentes, após um momento de reflexão todos concordaram em utilizar o teatro como agente transformador, possibilitando um aprendizado mais completo.

Ariano Bandeira (curso de Filosofia – UFPel)

Diego Fogassi Carvalho

Roberta Bandeira Alves

PoA Em Cena

Nestes dias em que tivemos o privilégio de ver três peças bastante destacadas pela crítica teatral, gostaria de descrever um pouco da imensa satisfação de poder participar, como pibidiano, do Porto Alegre em cena. Penso que a compra dos ingressos para assistirmos aos espetáculos, além de ter proporcionado uma experiência de vermos grupos sérios de teatro, “teatrando” livremente nas praças ou em palco italiano, podemos observar como é maravilhosa nossa profissão como atores e a importância de nosso papel como arte-educadores.
Destaco a oportunidade que tivemos em assistir primeiramente a palestra de um dos fundadores do grupo TAPA, o Eduardo Tolentino de Araújo, onde ele pode compartilhar as experiências do seu grupo e suas criações, momento ótimo para nossa aprendizagem como professores e diretores de teatro. Após tentamos ver o espetáculo de rua  Sua incelença Ricardo III, porém com a chuva não conseguimos desfrutar desta peça fantástica que teve que ser vista em outro dia, porém nesta sexta da nossa chegada, dirigimo-nos ao teatro Bourbon onde fomos ver a peca de Peter Brook, a Flauta mágica. Uma opera ótima, onde na mesma hora que chegamos  vimos o cenário utilizado pelo diretor, bambus móveis que se transformavam naquilo que a cena precisasse, uma coisa incrível e formidável, simplesmente fantástica esta experiência.  Já no outro dia, fomos ver a tarde o grupo Motototi com o espetáculo I-mundo , ali apreciamos este grupo gaúcho mostrando seu melhor de forma pura, lúdica, educativa, divertida e fantástica. Conseguimos depois ver o espetáculo do grupo Clown de Shakespeare que encenava o Sua incelençia Ricardo III, espetáculo indescritível e impecável, onde podemos desfrutar dotrabalho de ótimos atores que representavam com leveza e ao mesmo tempo com muita força, uma peça com roteiro lindo, uma pena que não foi possível vê-los até o final, uma vez que atrasaríamos no espetáculo da noite. A peça que assistimos a noite foi Medéia, este posso dizer que fora não somente um espetáculo belo e incrível como também uma troca de experiências e culturais formidáveis, podemos apreciar a estética e mesmo a cultura africana dando vida a esta peça grega de uma forma a prender o espectador na cadeira até o final. Já no domingo tivemos o privilegio de assistir um dos atores/diretores muito reconhecido pela crítica teatral,  fomos ver a peca “Krapp’s last tape” atuada e dirigida por Bob Wilson, uma peca simplesmente perfeita, seja na trilha sonora ou na atuação do próprio Bob Wilson que estava impecável no palco, posso dizer que tivemos o privilegio de ver como ele atua e dirige de forma singular suas pecas.
Por fim, posso dizer que esta experiência de assistirmos ótimas peças teatrais nos aproxima ainda mais do trabalho de bons atores, assim sendo, uma vez que sabemos como estes profissionais do teatro atuam, podemos preparar nossos alunos para terem boas experiências como atores  ou expectadores.

Relatório das atividades da área de teatro no IEEAB

Após as férias de julho foi possível notar a ausência de alguns alunos na oficina de teatro no IEEAB, mesmo assim foi gratificante rever o interesse dos alunos e seu  amadurecimento. Observei isto através de alguns exercícios de improvisação que ministrei, foi possível notar que a maioria demonstra  clareza ao apresentar suas idéias, sem medo da noção do certo e do errado. Eles ainda possuem dificuldades em relação ás questões do seu corpo e principalmente em relação ao corpo do colega, mas creio que sejam fatores comuns da faixa etária. Creio que a oficina encaminha-se bem, podemos visualizar a continuidade dela no futuro. Durante os encontros houve a apresentação do grupo de Tatá que permitiu aos alunos conhecer um pouco mais de outras intervenções artísticas (Dança-Teatro), mesmo que alguns tenham achado um pouco “estranho”, talvez diferente do que conheciam, todos pareceram agradar- se com a apresentação.

                 Além das atividades disciplinares, foram experimentadas no IEEAB oficinas de cunho interdisciplinar que permitiram aos alunos trabalhar a liberdade de expressão, através de atividades como a do púlpito e foi onde conseguimos visualizar a colocação, mesmo a principio tímida, dos alunos em relação as problemáticas da escola. Na oficina da música foi interessante as discussões sobre liberdade de expressão através da história na contemporaneidade.

            Posso dizer que as oficinas são agradáveis e apresentam resultados positivos, incentivando a curiosidades dos alunos e auxiliando na sua formação humana.

1º Encontro do PIBID UFPel

A importância deste evento, o I encontro do PIBID UFPel, teve para com todos nos que participamos foi permitir uma gigantesca troca de experiências possibilitando uma verdadeira vivencia interdisciplinar, além de permitir uma avaliação autocritica sobre nosso projetos e novas ideias sobre possibilidades de trabalho nas escolas pibidianas e mesmo na nossa formação docente.

Durante o encontro, já no principio conseguimos avaliar o nosso trabalho, conhecer a identidade dos outros cursos e ainda dos outros grupos pibidianos que nos precederam e os que irão trabalhar após nosso inicio. Nas rodas de conversa, ao menos naquela em que participei, foi de uma importância impar, pois nela foi possível discutir dificuldades de aprendizagem dos alunos e métodos práticos para superação do mesmo, com a vivencia de vários alunos, professores e demais, foi uma troca de experiências fantástica que permitiu pensarmos juntos não em soluções finais, mas sim, repensarmos nossa maneira de atuar com nossos alunos e assim superarmos este e outros problemas que como docentes poderemos encontrar.

Outro ponto que gostaria de comentar seria a respeito do minicurso que tive a sorte de participar, nele foi possível na parte da manha estabelecer uma dialogo maravilhoso com a professora Luciana Hartmann onde a mesma comentou sobre a identidade durante o período da manha e a tarde, pudemos aprender a ter uma visão diferenciada sobre o audiovisual e sua importância para possível formação dos alunos, como podemos enxergar o mesmo como um auxilio e não algo a ser temido e abominado do contexto escolar.

Para finalizar gostaria de ressaltar a importância de eventos como este e a oportunidade que possuímos através dele de abrir para o dialogo interdisciplinar e assim, consigamos ter uma formação privilegiada que ira repercutir nas gerações futuras que irão experimentar através de nossa docência estas mesmas vivências e ideias.

Diego Fogassi Carvalho