Sobre o Projeto

O Programa Interinstitucional de Bolsas de Iniciação à docência (PIBID) é um programa do MEC, fomentado pela CAPES para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. Na UFPel, desde 2010, o curso de Teatro está participando, juntamente com os demais cursos de licenciatura. Atualmente somos um grupo de 12 alun@s do curso de Teatro - Licenciatura da UFPel, bolsistas do PIBID - CAPES/MEC. Desenvolvemos ações específicas da área de teatro e projetos educacionais interdisciplinares, no momento, atuando em quatro escolas públicas parceiras do programa, em Pelotas/RS, orientados pelas professoras/es supervisoras/es das escolas e pelos coordenadores de área.

domingo, 28 de agosto de 2011

1º Encontro do PIBID UFPel

A importância deste evento, o I encontro do PIBID UFPel, teve para com todos nos que participamos foi permitir uma gigantesca troca de experiências possibilitando uma verdadeira vivencia interdisciplinar, além de permitir uma avaliação autocritica sobre nosso projetos e novas ideias sobre possibilidades de trabalho nas escolas pibidianas e mesmo na nossa formação docente.

Durante o encontro, já no principio conseguimos avaliar o nosso trabalho, conhecer a identidade dos outros cursos e ainda dos outros grupos pibidianos que nos precederam e os que irão trabalhar após nosso inicio. Nas rodas de conversa, ao menos naquela em que participei, foi de uma importância impar, pois nela foi possível discutir dificuldades de aprendizagem dos alunos e métodos práticos para superação do mesmo, com a vivencia de vários alunos, professores e demais, foi uma troca de experiências fantástica que permitiu pensarmos juntos não em soluções finais, mas sim, repensarmos nossa maneira de atuar com nossos alunos e assim superarmos este e outros problemas que como docentes poderemos encontrar.

Outro ponto que gostaria de comentar seria a respeito do minicurso que tive a sorte de participar, nele foi possível na parte da manha estabelecer uma dialogo maravilhoso com a professora Luciana Hartmann onde a mesma comentou sobre a identidade durante o período da manha e a tarde, pudemos aprender a ter uma visão diferenciada sobre o audiovisual e sua importância para possível formação dos alunos, como podemos enxergar o mesmo como um auxilio e não algo a ser temido e abominado do contexto escolar.

Para finalizar gostaria de ressaltar a importância de eventos como este e a oportunidade que possuímos através dele de abrir para o dialogo interdisciplinar e assim, consigamos ter uma formação privilegiada que ira repercutir nas gerações futuras que irão experimentar através de nossa docência estas mesmas vivências e ideias.

Diego Fogassi Carvalho

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