TEATRO FÓRUM DOM JOÃO BRAGA

Ações interdisciplinares

Palestra Corpo Infinito: Profª Nara Kaisermann

A palestra da professora Nara Kaisermann foi de extrema importância para a formação de alunos de um curso de licenciatura em teatro, e que se propõe a não só formar professores para atuarem na rede de ensino formal, a escola, como também em comunidades, centros de formação de atores e grupos de teatro.

Ouvir a professora falar, e de certa forma recordar teatrólogos e teatreiros que muito fizeram pelo teatro, como é o caso dos mestres: Stanislávski, Meyerhold, Grotowski, Eugênio Barba e Bertolt Brecht, fez uma imersão aos saberes do teatro que muitas vezes ficam aparte nas discussões do curso, por se tratar de uma licenciatura.

Afinal, nós estamos sendo formados em teatro, e não em pedagogia. Teatro deve ser a palavra mais pronunciada por nós a todo o momento. Nosso principal foco deve sim ser a prática teatral, o entendimento de que o teatro já é, por sí só, pedagógico, e que não necessita (não que não se vá utilizar em alguns casos) de outros aportes teórico/práticos – uso o termo porque acredito que no teatro a teoria solta sirva apenas como registro histórico dos feitos, a pratica é o elemento fundamental e jamais pode deixar de ser citada – pois já possui os seus teorizadores desta arte.

A proposta do PIBID em trazer essas palestras, que até agora estão diretamente ligadas ao teatro, e não de forma apenas pedagógica, me deixa muito feliz e aumenta as esperanças que algum dia se possa falar de teatro de verdade dentro e fora da escola, e não de pecinhas e profissionais sem formação na área, ou então, parafraseando Nara “do momento em que a pele rasga”.

Hélcio Fernandes

Identidades no contexto escolar

O “I encontro do PIBID/UFPel”, foi um dos eventos mais gratificantes e de aquisição de conhecimento que participei nesse um ano e meio de PIBID. Ter a oportunidade de debater junto aos colegas dos outros PIBIDs, I e III, bem como de outras escolas envolvidas no PIBID II, do qual faço parte, foi muito prazeroso e proporcionou uma visão mais ampla das ações interdisciplinares, foco principal do PIBID, planejadas e desenvolvidas até o momento.
Faço um recorte do evento para o momento das rodas de conversa. A que participei, intitulada “PIBID e o ensino: experiências que contribuem para a construção de um novo modelo”, foi muito importante para os Pibidianos ingressantes agora no projeto, através do Edital do PIBID III, sanarem suas dúvidas e inquietações quanto as ações propostas nos dois Editais anteriores. Para os participantes do PIBID I e os que retornam no PIBID III, foi o momento de socializar as aflições e os aprendizados durante os dois anos de projeto. Destaco a primordial contribuição das professoras supervisoras das escolas envolvidas, que mostram a realidade do sistema de ensino e nos preparam melhor, de certa forma, para entender como se dão os mecanismos no meio escolar.
O mini curso que participei foi o da professora da UNB Luciana Hartmann, intitulado, “Narrativas audiovisuais e educação: registrando, criando e divulgando identidades". Neste breve contato, podemos observar como as novas tecnologias e o vídeo, podem ser estimuladores para que se pense uma nova forma de aprendizado. O trabalho da professora é excepcional e a forma como ela encaminhou o mini-curso foi brilhante.
Por fim reitero minha satisfação por ter participado do evento e apenas ressalto como ponto negativo a impossibilidade de fazer apenas um mini-curso, sendo que muitos outros despertaram interesse, e, a falta de um tempo maior pra debates no final do encontro. Mas, levando em conta que esse foi o primeiro, parabenizo à todos os envolvidos na organização e saliento que gostaria que ações como essas, de troca, acontecessem muito mais no PIBID UFPel.

Hélcio Fernandes

Reativação do Grupo de Teatro do Colégio DOM JOÃO BRAGA

Iniciaram no último sábado, às 9h30min no Colégio Dom João Braga, as atividades de reativação do grupo de teatro da escola. O trabalho faz parte das ações de área do PIBID Teatro, que agora, em caráter de continuidade, retoma as oficinas iniciadas no primeiro semestre do ano.
Agora, a proposta é unir as duas turmas formadas no início do projeto, oferecendo aos participantes subsídios para que os mesmos possam assumir as atividades do grupo quando os Pibidianos bolsistas do teatro não mais estiverem na escola.

Estiveram presentes no encontro os monitores da oficina e três alunos pertencentes aos dois grupos iniciais, os quais tiveram um ótimo entrosamento em participaram ativamente dos exercícios teatrais. As atividades propostas consistiam em retomar jogos e exercícios aplicados nas oficinas anteriores, dando maior foco às explicações destes, com o intuito de que os alunos da escola pudessem sanar possíveis dúvidas, para posteriormente serem os proponentes das oficinas aos demais colegas.
O projeto acontecerá todos os sábados no Colégio Dom João Braga, e terminará no início de dezembro, quando possivelmente apresentará os resultados à comunidade escolar.

Hélcio Fernandes
Lúcia Berndt
Murilo Furlan