Sobre o Projeto

O Programa Interinstitucional de Bolsas de Iniciação à docência (PIBID) é um programa do MEC, fomentado pela CAPES para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. Na UFPel, desde 2010, o curso de Teatro está participando, juntamente com os demais cursos de licenciatura. Atualmente somos um grupo de 12 alun@s do curso de Teatro - Licenciatura da UFPel, bolsistas do PIBID - CAPES/MEC. Desenvolvemos ações específicas da área de teatro e projetos educacionais interdisciplinares, no momento, atuando em quatro escolas públicas parceiras do programa, em Pelotas/RS, orientados pelas professoras/es supervisoras/es das escolas e pelos coordenadores de área.
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sexta-feira, 7 de junho de 2013

Apresentação dos Projetos Interdisciplinares 2013

No dia 22 de fevereiro de 2013, nas dependências da ESEF todos pibidianos, alunos, coordenadores das sete áreas e supervisores das sete escolas que compõem o Pibid Humanidades reuniram-se para realizar a apresentação dos projetos interdisciplinares elaborados pelos grupos de casa escola. Os projetos apresentados nesta data são os se desenvolvem atualmente nas escolas E.T.E. Profª. Sylvia Mello, I.E.E. Assis Brasil, E. M. de Ensino Fundamental Ministro Fernando Osório, E. M. de Ensino Fundamental Núcleo Habitacional Getúlio Vargas, E. E. E. M. Drº Antônio Leivas Leite, Colégio Estadual Félix da Cunha, Escola Estadual Santa Rita


terça-feira, 12 de março de 2013

Oficina Assis Brasil


Plano da Oficina

1) Caracterização da Oficina:
Oficineiros: Anderson Morais e Murilo Melloto Furlan
Público Alvo: Pibidianos que atuam no Instituto Estadual de Educação Assis Brasil
Idade: Jovens e Adultos
Horário: (8:00 – 10:00)
Carga horária: 2h/aula
Número de Participantes: 20 – 25 participantes

2) Objetivo Geral:
Possibilitar a criação de um espaço de sensibilização, expressão e conhecimento das

terça-feira, 27 de novembro de 2012

Está acontecendo no Assis Brasil



As atividades do PIBID-UFPEL 2012 tiveram início em Setembro, por conta da greve nacional das instituições federais, em contrapartida tivemos como tarefas domiciliares durante este período de greve, a leitura de quatro artigos do Congresso Nacional de Pesquisa e Pós Graduação em Artes Cênicas (ABRACE) do grupo de trabalho (GT) Pedagogia do Teatro e Teatro na Educação.